Unterrichtsphase

Lehrertätigkeit

Schulertätigkeit

Sozialform|

Medien

1.Einstieg

Schaut euch bitte die Karte an und hort zu:

Der Ferne Osten ist die grösste und dabei die kontrastreichste Region Russlands: im Süden in der pazifischen Küstenregion (Primorje) wachsen Ginseng und Weintrauben, wird Reis angebaut, leben Tiger;

Auf den Inseln im Nordpolarmeer befindet sich ewiges Eis und leben Eisbären.

Der Ferne Osten wird auch vom Meer geprägt. Er wird von 2 Ozeanen * (nach russischen Anfassung: von 6 Meeren) umspüllt. Das ist auch die einzige Region Russlands, wo es aktive Vulkane gibt, hier können auch Taifune und Tsunamis vorkommen.

Die Region liegt in 4 Zeitzonen.

Die Fläche der Region beträgt 6,2 Mio km².

Hier leben etwa 7,3 Mio Menschen.

S. hören zu und suchen auf der Karte die vom Lehrer genannten Informationen und Erscheinungen.

UG\Karte der Region, Ferner Osten.

Visitenkarte

Schaut euch noch einmal die Karte an und beantwortet die Fragen:-Welche Gegensätze sind auf dem Territorim des Fernen Ostens zu treffen?

             *(-Wieviel Meere umspülen sein Territorium?)

              -Welche seltenen Naturerscheinungen kann man hier beobachten?

              -In wievielen Zeitzonen liegt die Region?

              -Wie gross ist das Territorium?

               -Wieviele Menschen leben hier?

S. antworten auf  Fragen, unterstützt durch die Karte.

(Die letzten 2 Zahlen – Die Fläche und die Bevölkerungszahl -  werden in die Visitenkarte der Region eingetragen)

2.Arbeit am Diagramm

Also, die Fläche der Region beträgt 6,2 Mio km² – 36%  der Gesamtfläche Russlands.

Die Bevölkerungszahl beträgt 7,3 Mio Menschen – 5% der Gesamtzahl Russlands.

Und der Anteil der Region an der Wirtschaft des Landes ist 4% (alle Zahlen werden an die Tafel geschrieben)

Zeigt auf dem Diagramm den Anteil des Fernen Ostens an Zahlen fur das gesamte Russland

S. bearbeiten das AB-2

Danach kommentieren sie die Resultate:

-Der Fläche nach ist der Ferne Osten die grösste Region Russlands;

-Die Region ist dünnbesiedelt

-Die Region ist schwacherschlossen

IA-UG\Tafel

AB-2 (Russland-100%)

3.Arbeit an den Karten

3.1 physikalische Karte

3.2 Umrisskarten

3.3. Politische Karte

Das Territorium des Fernen Ostens kann in 3 Teile aufgeteilt werden: 1.Kontinentaler Teil

2.Inseln

3.Halbinseln.

Findet diese 3 Teile auf der Karte, nennt die Inseln und Halbinseln

Analysiert die Tabelle und sagt, welche administrative Eiheiten der Russischen Foderation  sich auf dem Territorium des Fernen Ostens befinden

Schaut euch die Karte auf der Folie (Lehrbuch Erdkunde 9.Kl. S.6) an und tragt die Grenzen und die Bennenungen in die Umrisskarte ein.

-Nennt  die Namen von grossen Stadten der region und tragt sie auch in die Umrisskarte

Nennt die Nachbarlander der Region

S. zeigen die genennten Teile und machen in den Heften das folgende Schema:

Ferner Osten

Kontinentaler   Inseln      Halbinseln

      Teil           Sachalin   Kamtschatka

                        Kurilen    Tschuktschen

                                         Halbinsel

S. nennen aus der Tabelle “Administrative Aufteilung des Territoriums des Fernen Ostens”(Zeitschrift “Erdkunde” N18, Jahr 2000):

-Autonome Republiken

-Autonomes Gebiete

-Autonomer Kreise

-Gebiete

-Regionen

und tragen diese Information schematisch in ihre Hefte ein.

S. bearbeiten die Umrisskarte.

S. antworten mit Hilfe der Politischen karten in den Atlanten:

        *Meeresgrenze(?) an die USA;

           Japan;

           Nordkorea;

           China;

           Die Mongolei.

(Alle Informationen werden in den Schulerheften gesichert)

UG-IA\ grosse physikalische Karte

UG-IA\

Tabelle 1

Umrisskarten

OHP

UG\ Atlanten

4.Schlussfolgerungen

5. Hausaufgaben

-Uberlegt und entscheidet in der Gruppe, ob die auf den Kartchen genannten Aspekte der wirtschaftlichen und geographischen Lage des fernen Ostens positsve oder negative Auswirkungen auf die Entwicklung der Region haben

-Macht dazu die Aufgabe auf dem AB-3  “Der Fahrplan der Transsib”(Rechnet: wie lange dauert die Fahrt von Moskau nach Wladiwostok)

Welche Schwierigkeiten entstehen?

Stellt euch vor, ihr seid selbst Unternehmer. Wird jemand von euch den Betrieb im Fernen Osten ansiedeln? Nennt Grunde fur und gegen solcher Entscheidung

Beantwortet zu Hause die Fragen auf dem AB-4

S. entscheiden in der Gruppe und kleben Kartchen mit folgenden Inhalten in die Tabelle an der Tafel:

-Kustenlage – Zugang zum Pazifischen Ozean (+)

-Verbindungen zu landern des asiatisch-pazifischen Raumes (+)

-Die Lage am Rande des Landes (-)

-Hohe Fahrkosten;

-Schwierigkeiten mit den Verkehrsverbindungen

S. diskutieren und dabei wird die wirtschaftliche und geographische Lage der Region noch mal analysiert.

GA,UG\Kartchen,AB-3

Das Territorium

Bevolkerungs

Zahl

Tsd. Ew

Bevolkerungs

Dichte

Ew|km²

Geburten

Rate

%o

Sterbe

rate

%o

Bevolkerungs

Wachstum

%o

Ferner Osten

7 252

1,2

9,0

12,1

-3,1

 Republik Jakutien

 (Sacha)

988

0,3

13,0

9,6

3,4

 Region Primorie

2 197

13,2

8,0

12,8

-4,8

 Region Chabarowsk

1 584

1,9

7,9

13,1

-5,2

 Judisches

Autonome Gebiet

203

5,6

9,3

13,6

-4,3

 Gebiet Amur

1 015

2,8

9,2

12,5

-3,3

  Gebiet Kamtschatka

390

0,8

9,1

10,3

-1,2

 Autonomer

Bezirk der Korjaken

30

0,1

10,7

13,3

-2,6

Magadaner Gebiet

240

0,5

8,2

9,3

-1,1

Autinomer Bezirk der Tschuktschen

77

0,1

9,0

7,1

1,9

Sachaliner Gebiet

608

7,0

8,2

12,2

-4,0